有很多朋友问我，说自己也想成为一名书法家，但练习书法的过程实在是太漫长太艰难，问我有没有什么捷径。每当遇到这样的问题，我总是斩钉截铁的回答他们：“书法没有捷径！”人都有惰性，在遇到困难时总会千方百计的寻求捷径，这可以理解，但练习书法就像是苦修，没有捷径可言，如果非要说有，那么一定是：苦练和勤学！
很多人认为成为一名书法家最重要的是天赋，其实不然。号称“江南四大才”之一的文征明，琴、棋、书、画无一不绝，人称“四绝”。但就是这样一位天才，在小时候却被认为笨的要命，6岁仍站立不稳，8岁尚口齿不清，20几岁开始参加科举，到50多岁还没有考上功名。但就是这样一位天资平平的人，日后却在书法等艺术上取得了伟大的成就，
靠的便是疯狂的练习和持之以恒的学习。
即使是天才，想在书法上取得成就也离不开勤学苦练。如王羲之和颜真卿，这两位是中国历史上最伟大的书法家。王羲之自幼聪慧，七岁擅书，十岁时能通过装睡从伯父手中逃过一劫。但就是这样一位天才，也是通过不断地学习和刻苦练习才成为一代书法大家。王羲之启蒙于卫夫人，后又学钟繇、菜邑等。为了将字练好，他不论是在休息时还是走路时，心里想着的都是字体的结构，揣摩着字体的架势，并且一边想一边用手指在衣襟上比划，久而久之，连衣服也划破了。
颜真卿人称“颜鲁公”，是我最喜欢的一位书法家。颜真卿初学褚遂良，后又拜入张旭门下，小时候因为家贫买不起笔墨，用扫帚蘸着黄泥在墙上练字，毕生追求于书法，造诣不断提升，一直到六十五岁以后才达到自己的艺术巅峰。
书法的第一步是“苦练”。我自己有开书法培训班，也曾当过书法老师，教出来的学生很多，有的还拿过全国性的大奖，但他们都很怕我，因为我很严格。我培训班里的学生，最小的只有五岁，还在上幼儿园，字都不认识几个，我一边教他认字，一边向他讲解汉字的框架、结构、笔法还有章法等，每教一个字总是要他练了又练，直到完全写好为止。由于我十分严格，他在课堂上不敢哭，跑回家却常常向母亲哭诉，他母亲为此还找过我几次，后来看到他书法上的巨大进步才明白我的苦心。
米芾《海岳名言》有云：“一日不书便觉思涩，想古人未尝片时废书也。”练习书法是一个漫长且刻苦的过程。我常说，书法家其实就是苦行僧，要吃的了苦，忍的了寂寞。先摹贴开始，然后再到临帖，了解汉字的框架、结构、笔法、结构、线条、点画、疏密、粗细、浓淡等等。此间需要大量的练习，然后再持之以恒的学习，才有可能登上艺术的高峰。
很多所谓的书法家，一出名便即到了自己的“巅峰”，从此止步于此，不能有更高的突破，这是为什么呢？原因还在于疏于学习。
圣人说，“苟日新，日日新，又日新”。书法是一个不断创造的过程，创造离不开创新，创新又离不开学习。有些书法家一出名便开始心高气傲，志得意满，认为不需要或者不屑于向旁人学习了，埋头苦干，固步自封，终于不能出佳品。
书法的第二步是“勤学”。既要学习古人，又要学习同辈，更要学习前辈名师。书法必须取法古人，这是书法界的共识。其实我们在临帖和摹贴的过程中便是在向古人学习，前代书家毕生的精力所获成果是我们最好的参考。
练习书法除了要取法古人外，还需要向同辈学习。从古人中能学到精髓，而从同辈中你能更好的认识自己，激励自己，发现自己的不足。我有一个学生，在一次全国青少年书法比赛中取得了二等奖，回来后我发现他整个人得意的不得了。我就跟他说，“你能在全国比赛中拿到这个成绩，确实了不起，但也不要太傲气，你再去向别的同学学习学习，看看别人的长处！”他照我说的去做，后来果然发现了自己在用墨上的不足。
古人云：“三人行，必有我师。”在学习书法的过程中要学虾，时时弯着腰，保持谦逊有礼的态度，不能学鹅，脖子扬的老高，什么话也听不进去。
想在书法上有进一步的提升，当然还少不了名师前辈的指导。宋濂为什么宁愿冒着严寒走上百里也要拜访名师？只因好的老师才能教出好的学生。好的老师自有一套好的教学系统，自然能更快的达到效果。
中国有一句家喻户晓的古诗：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我觉得用这两句诗来赠送那些正在一步一步走上书法艺术道路的年轻人再合适不过了。书法艺术是巍巍天山上的雪莲，是涛涛大海里的明珠，想攫取它，唯有勤学苦练四字！
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