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      数据时代 未来趋势

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      作者:admin来源:美术报2020-03-25 06:51:30

          将日常的教学从线下搬到线上,这是中国互联网发展20年来没有碰到过的事情,在线教育已然成为教育行业的新风口。“从整个大数据时代来看,网课真的像一个未来趋势。如果流量完全不卡的话,视频上课不是不可以,完全可以做到在家办公。但从我们人类的活动来说,这样的方式始终不能代替人和人之间的一个有温度、有情感的面对面交流。这很矛盾,但也是现实状况。”熊莉钧老师说道。

          在王鹏杰老师看来,网络教学的比重会慢慢地提高,特别是理论类和讨论类课程,并非一定得在教室中面对面教授。

          廖勤老师说,这种新型的授课方式,或许将来会成为大学授课、远程授课的一种主流教学方式。它相对便捷,消减人们对于空间距离的要求。精品课程应该作为精品资源、共享资源,使更多的人从中受益。

          通过这个非常时期的线上教学,陈侗老师认为,“也许,我们将比过去更加了解每一位学生,更知道如何因材施教,甚至也会检讨过去教学中的某些缺失”。

          成章恒老师表示,当VR课堂的技术更为成熟的那天,网络课堂的互动可能也不成问题。“当课堂环境开放了,老师授课内容和个人学习资料的版权问题,应该如何得到保护”,这也成为诸多老师当下的一点思考。

          这次线上教学也让很多老师产生了强烈的危机意识。任珊珊就是其中一位。“在未来数据平台技术高度发展的大趋势下,我们普通一线教师如何进行自身的职业发展规划?如果仅仅是作为讲授者,那么名声斐然、德高望重的专家课堂完全可以吸引更多的学生,学生是否还愿意去选择一位普通教师的知识性授课?在大数据平台下,学生的自主选择权限增强,对于普通高校的课堂管理来说,难度无疑会增大,对于教师的能力也将是极大的考验。如果在这样的大趋势下,我们还墨守成规,充当着传统意义上授业者的角色,被淘汰的危机会非常大。”

          在线上教学的促进下,未来高校教师的职业发展应更加注重自身的研究能力,对新知识的挖掘与创造能力,在同质化的知识背景下,教学的独特性方法探讨也是教师们在未来应该认真思考的。

          春分已过,天气回暖,生活无恙,岁月静好。盼疫情结束时,师生们重返校园,聚首课堂,春暖花开。

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